LES PARTENAIRES DE L’ÉVÉNEMENT

En collaboration avec Édupôle Edmundston, le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) a le plaisir de vous inviter à son colloque annuel qui aura lieu le jeudi 30 mai et le vendredi 31 mai 2013 dans la ville d’Edmundston au Nouveau-Brunswick.

Les changements actuels dans la société et leurs impacts directs annoncent de nouveaux horizons pour la formation à distance (FAD). Les acteurs de la FAD doivent s’adapter aux changements sociétaux, notamment chez les apprenant(e)s, entraînés par les innovations technologiques et pédagogiques.

La démocratisation des technologies mobiles – téléphones intelligents, tablettes, applications mobiles, etc. – la prolifération des MOOC (Massive Online Open Courses) l’arrivée des LOOC (Little Online Open Courses), les possibilités infonuagiques, le développement de contenus par les apprenant(e)s, la ludification de l’apprentissage (ou les jeux sérieux), les nouvelles générations d’apprenant(e)s, l’apprentissage inversé et l’analyse de données d’apprentissage, entre autres, sont en train de changer notre façon de voir et de faire la FAD.

C’est donc maintenant qu’il faut préparer l’avenir en FAD !

Durant ces deux journées de colloque, des conférences, des ateliers, des communications et des tables rondes tenteront donc d’apporter un éclairage sur les défis auxquels fait face la FAD dans ce monde de changements et sur la mise en œuvre de solutions innovantes pour y répondre.

DÉROULEMENT DES ACTIVITÉS

(Animation : Mme Lise Bégin-Langlois)

Mercredi 29 mai 2013
17h00	Accueil et préinscriptions
18h30	Activité sociale dans la ville d’Edmundston

Jeudi 30 mai 2013
Un monde en changement : les défis pour la formation à distance
08h30	Accueil et inscriptions
09h00	Message de bienvenue de la présidente du REFAD, Mme Caroll-Ann Keating, et message de bienvenue de M. Paul Albert, vice-recteur du Campus d’Edmundston de l’Université de Moncton, au nom d’Édupôle Edmundston.
09h30	Conférence d’ouverture par M. Harold Jarche (www.jarche.com). • M. Jarche est président du Groupe international Think-tank, Internet Time Alliance, et aide les organismes à apprendre, à travailler et à innover dans le réseau. Il est reconnu pour son esprit subversif face aux modèles de gestion et d’enseignement du siècle dernier. Depuis la dernière décennie, les gens communiquent avec Harold Jarche par l’intermédiaire de son blogue (jarche.com) et par les services de consultation pour des idées novatrices en matière de leadership, d’affaires sociales et de collaboration. M. Jarche sait transformer les théories complexes en conseils pratiques. Diplômé du Collège militaire royal du Canada, Harold Jarche a servi plus de 20 ans dans les Forces canadiennes où il a occupé les postes d’officier d’infanterie et d’officier du développement de l’instruction. Il est coauteur du livre The Working Smarter Fieldbook. Où obtient-il ses meilleures idées ? En faisant du vélo !
10h30	Pause santé
10h45	Conférence sur les transformations de la formation à distance et ses perspectives d’avenir par Stephen Downes (www.downes.ca). • M. Downes travaille pour le Conseil national de recherches du Canada, où il a servi en tant que chercheur principal, basé à Moncton, au Nouveau-Brunswick, depuis 2001. Affilié au Groupe des technologies de l'apprentissage et de la collaboration, Institut de technologie de l’information, M. Downes est spécialisé dans les domaines de l'apprentissage en ligne, les nouveaux médias, la pédagogie et la philosophie. M. Downes est peut-être mieux connu pour son bulletin quotidien, OLDaily, qui est distribué par Internet, courriel et RSS à des milliers d'abonnés à travers le monde. Il a publié de nombreux articles à la fois en ligne et sur papier incluant The Future of Online Learning (1998), Learning Objects (2000), Resource Profiles (2003), et E-Learning 2.0 (2005). Il est un conférencier populaire, apparaissant à des centaines de manifestations à travers le monde au cours des quinze dernières années.
12h00	Dîner
13h30	Conférence « Des environnements institutionnels aux environnements personnels d’apprentissage » par Daniel Peraya (http://tecfa.unige.ch/perso/peraya/) • Docteur en Communication, M. Peraya est professeur à TECFA, l'Unité des technologies éducatives de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation de l'Université de Genève. Il y enseigne depuis 1986 après avoir dirigé le Centre audiovisuel pédagogique de l'École normale supérieure de l'Université de Dakar (1975-1985). Ses recherches et ses enseignements portent sur la communication éducative médiatisée, plus particulièrement dans le cadre des systèmes de formation entièrement ou partiellement à distance aux niveaux supérieur et universitaire. Il a coordonné la participation de TECFA à de nombreux projets européens dans le domaine de la formation à distance. Depuis 1990, il a participé activement au développement de la formation à distance en Suisse notamment, par ses études préalables, à la mise en œuvre du programme fédéral Campus virtuel suisse; depuis 2000, il assume la coordination de l'apport de TECFA à de nombreux programmes (Campus virtuel suisse, 2000-2007, Programme CoseLearn, 2005-2011). Il est actuellement responsable du Master MALTT (Master of Science in Learning and Teaching Technologies, TECFA) et directeur du Certificat de formation continue en conception et développement de projets en eLearning, ainsi que responsable de la participation de TECFA au programme ACREDITE (AUF, Université Mons, Université de Cergy-Pontoise et Université de Genève). Il est chercheur associé au Centre interuniversitaire sur la profession enseignante (CRIFPE, Québec) en tant que chercheur international et membre du Groupe d'études sur la Médiation du savoir (GReMS, Université catholique de Louvain).
14h30	Pause santé
14h45	Table ronde regroupant des étudiant(e)s de divers niveaux d’enseignement
16h00	Assemblée générale annuelle du REFAD suivie d'une remise de certificats d'honneur et d'un cocktail Lors de l'assemblée, quatre certificats d'honneur seront remis à des intervenant(e)s s'étant impliqué(e)s en formation à distance pancanadienne, soit Mme Carolle Roy (Conceptrice pédagogique à l’Université de Saint-Boniface; Manitoba); Mme Wendy Lowe (Gestionnaire du développement et de la formation en ligne à la Cité collégiale; Ontario); M. Bernard Morin (ancien Directeur de la formation à distance de la Faculté de l'éducation permanente de l'Université de Montréal; Québec); et M. Allister Surette (Recteur et vice-chancelier de l’Université Sainte-Anne; Nouvelle-Écosse)
En soirée	Activité sociale soulignant le 50e anniversaire de l’Université de Moncton • Programme double de 60 minutes chacun avec les Hay Babies (http://leshaybabies.bandcamp.com/) et Pascal Lejeune (http://www.pascallejeune.com/)

Vendredi 31 mai 2013
Mise en œuvre de solutions innovantes
08h30	Accueil et inscriptions Ateliers / communications sur les innovations techno-pédagogiques en FAD
09h00	Une approche gagnante: entreposer et partager des ressources du 21e siècle en utilisant des moyens du 21e siècle Daniel Doucet et Pascal Lefebvre (Consortium d'apprentissage virtuel de langue française de l'Ontario)
09h30	L’avenir de la formation à distance synchrone : les outils de visioconférence et de prise de contrôle à distance sur le Web François Dallaire (Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine)
10h00	Pause santé Ateliers / communications sur les innovations techno-pédagogiques en FAD
10h15	Utilisation de « Voicethread » dans un cours de langue Wendy Lowe (La Cité collégiale)
10h45	Dispositif pour une rétroaction audiovisuelle asynchrone comme appui à l'apprentissage et à la réussite Jocelyn Nadeau (Campus d’Edmundston de l’Université de Moncton)
11h15	Pause santé Ateliers / communications sur les innovations techno-pédagogiques en FAD
11h30	Repenser le rôle de facilitation pour optimiser la création de nouveau contenu par les apprenants en ligne Annie Saint-Jacques (Ph.D en éducation)
12h00	ÉTAP1 – Un modèle intégré d’encadrement au service de l’apprenant à distance Dany Benoît et Olivier Chartrand (Université de Moncton)
12h30	Court dîner Ateliers / communications sur les innovations techno-pédagogiques en FAD
13h30	Les attentes des apprenants dans un contexte de formation à distance en mutation sont-elles prises en compte ? Regard sur quelques réponses actuelles Monique-Katherine De Sève (TÉLUQ – La Cité collégiale)
14h00	Des environnements personnalisés pour soutenir l’apprentissage tout au long de la vie Louise Sauvé, (TÉLUQ / SAVIE)
14h30	Table d’échanges sur les enjeux de l’avenir en FAD avec les participant(e)s de l’événement.
16h00	Clôture du colloque et cocktail

Avec la collaboration de la TÉLUQ, l'événement sera également diffusé en direct sur Internet.

Communiquez avec nous pour de l'information supplémentaire : [email protected] / (514) 284-9109.

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Hébergement recommandé

BEST WESTERN PLUS Edmundston Hotel
280 Boul Hébert, Edmundston (N.-B.) E3V 0A3
http://bestwesternedmundston.com/en/index.php?sub=2&lang=fr

Les réservations individuelles pour cet hôtel doivent être faites directement par les participants en communiquant au numéro sans frais 1-888-735-0001. Ce numéro est accessible partout au Canada et aux États-Unis. Les personnes d’outre-mer peuvent réserver par le biais du numéro direct au 506-739-0000. Il est important, lors de la réservation, de mentionner le groupe REFAD.

Un bloc de 50 chambres a été réservé. Toutefois, 45 jours avant l’événement, 50% des chambres non réservées seront rendues disponibles à la réservation publique, puis 30 jours avant l’événement l’ensemble des chambres non réservées seront disponibles au public.

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