Mise en garde:

Les lecteurs doivent être conscients qu'il s'agit ici bel et bien de "comptes-rendus" et non d'une transcription mot-à-mot des présentations.  Malgré tout, les propos des intervenants ont été rapportés de façon à refléter le plus fidèlement possible le sens de leur présentation. Pour plus de détails ou de précisions, les lecteurs peuvent communiquer avec les intervenants qui ont accepté que soient publiées leurs coordonnées. De plus, la lecture des comptes-rendus doit tenir compte du fait qu'il s'agissait d'échanges sur le mode oral et non de propos prévus nécessairement pour une publication écrite.  Ainsi, la structure du contenu peut paraî;tre plus lâche et certaines déclarations peuvent sembler plus imprécises que dans un texte prévu pour la publication.

Nous prions également les lecteurs de tenir compte des dates des interventions.  Effectivement, le monde des technologies évolue vite et les partenariats, projets, etc. auxquels font référence les intervenants sont en plein développement. Or, quatre mois séparent la première audioconférence de la dernière. Il peut donc arriver qu'à l'automne 1999 un intervenant parle d'un projet au futur alors qu'un autre au printemps en parlera au passé, cela étant dû non pas à un inconstance des personnes concernées, mais simplement au passage du temps…

Audioconférence du 25 novembre 1999

Les intervenants ayant participé à cette audioconférence étaient:

• Michel Gignac, (Collège de l'acadie, Nouvelle-écosse)
• Mauricio Rivera, (Keyano College, Alberta)
• Thierry Karsenti, (Université du Québec à Hull, Québec)
• Lynne Lamontagne, (Contact North/Contact Nord, Ontario)

Se sont également joints à nous à titre d'observateur(trice)s :

Mireille Caron (Centre universitaire de Shippagan, Université de Moncton, Nouveau-Brunswick) et Johanne Pomerleau (Université Laurentienne, Ontario)

Audioconférence du 8 décembre 1999

Les intervenants ayant participé à cette audioconférence étaient:

• Francis Morin, (Division scolaire francophone no. 310, Saskatchewan)
• Daniel Lamy, (Conseil scolaire acadien provincial, Nouvelle-écosse)
• Michael Power, (Université de Moncton, Nouveau-Brunswick)
• Robert Meilleur et Martine Mottet, (Centre collégial de formation à distance, Québec)

Se sont également joints à nous à titre d'observateur(trice)s :

Mireille Caron (Centre universitaire de Shippagan, Université de Moncton, N.-B.), Deny Gravel (Division scolaire franco-manitobaine no. 49, Manitoba), Michel Gignac (Collège de l'Acadie, Nouvelle-écosse) et Robert Bibeau (Société Radio-Canada).

Audioconférence du 16 février 2000

Les intervenants ayant participé à cette audioconférence étaient:

• Michel Umbriaco et Pierre Gagné, (Télé-université, Québec)
• Philippe Marton, (Université Laval, Québec)
• Carole Roy et Marie-Christine Aubin, (Collège universitaire de Saint-Boniface, Manitoba)
• Johanne Pomerleau, (Université Laurentienne, Ontario)

Se sont également joints à nous à titre d'observateur(trice)s :

Mireille Caron (Centre universitaire de Shippagan, Université de Moncton, Nouveau-Brunswick), Cecilia Gaudet (Télé-université, Québec) et Denis Mayer (Université Laurentienne, Ontario).

Audioconférence du 2 mars 2000

Les intervenants ayant participé à cette audioconférence étaient:

• Donald J. McDonell, (Université d'Ottawa, Ontario)
• Colette Aucoin, (Société éducative de l'Île-du-Prince-Édouard)
• Sébastien Rock, (Service fransaskois d'éducation aux adultes, Saskatchewan)
• Charles Lavoie, (Open School, Colombie-Britannique)

Se sont également joints à nous à titre d'observateur(trice)s :

Mireille Caron (Centre universitaire de Shippagan, Université de Moncton, Nouveau-Brunswick) et Johanne Pomerleau (Université Laurentienne, Ontario)

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